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第726章 政务教育（第1页）
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第一批学员，有三十多人，都是城中贵族家的子弟——有伯爵的儿子，有子爵的孙子，有男爵的侄子。
他们穿着崭新的青衫，坐在宽敞明亮的讲堂里，眼中满是好奇与期待。
讲台上，一个年轻的燕赵官吏正在侃侃而谈：
“你们记住，治理一方，首先要明白一件事——权力从何而来？
不是从祖上传下来的，不是从爵位继承来的，而是从百姓的信任中来的。
百姓信任你，你才有权力；
百姓不信任你，你什么都不是……”
台下的贵族子弟们认真地听着，有人点头，有人做笔记，有人若有所思。
他们不知道的是，他们正在接受的，是一套完全不同于父辈的价值观。
他们所学的，是如何以百姓为本，如何以律法为准，如何以效率为先。
他们的老师，是忠于李方清的实干官吏；
他们的教材，是燕赵多年积累的治理经验。
三年之后，当他们学成归来，他们将成为新一代的官吏。
他们的思维方式，将彻底脱离贵族领主那一套，转而以燕赵体系的理念为核心。
他们会忠于谁？
自然是培养他们的燕赵公，李方清。
而那些还在沾沾自喜的父辈们，却浑然不觉。
他们以为自己只是暂时交出了权力，等孩子学成归来，家族就能重新掌权。
他们不知道的是，他们交出去的权力，永远也回不来了。
一个月后，类似的培训基地，在西部和西北的每一座城中建立起来。
朔方城、漠安城、砾石城、西垠城、孤烟城、云朔城、苍垠城、玄漠城、玉塞城、荒垠城、沙阙城……
十五座城池，十五所学堂，数百名贵族子弟，正在接受着同样的教育。
他们每天清晨起床，诵读律法条文；
上午听讲财税知识，学习如何计算税收、如何管理账目；
下午学习工程测绘，了解如何修路、如何建渠；
晚上还要讨论民生案例，分析如何解决百姓的纠纷。
他们的父辈，看着孩子们一天天变得懂事、变得能干，心中满是欣慰。
他们甚至互相炫耀：
“我家那小子，现在都会算账了！
比他那不成器的爹强多了！”
“可不是嘛！
我家那孩子，前几天还跟我讲什么‘以民为本’，说得一套一套的！”
他们不知道的是，他们的孩子正在变成另一种人——
不再是只知收租、只知享乐的贵族子弟，而是懂得治理、懂得奉献、懂得忠诚的实干官吏。
而他们所忠诚的，不是家族，不是爵位，而是那个给了他们学习机会的人——李方清。
又是一个黄昏，杨士奇站在苍垠城的城头上，望着城中那所灯火通明的培训基地。
他的身后，站着几个随行的官吏。
“先生，这些贵族们还真以为咱们是在帮他们培养人才呢。”
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